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20150923微互动录音

本音频由下述英文名得计划团队义务如实提供,未经批准严禁转载或用于商业用途,违者必究。读一篇文章千万不要把自己淹没在文章里面,我们读这篇文章的目的非常的明确,就是除了了解这篇文章的思想语言以外,我们更希望通过精读一篇文章,啊来了解一些universal strategy is universal techniques,也就是说希望通过精读一篇文章呢,能够学到一些阅读。 那么今天呢,我除了要具体的讲解下面的段落以外,首先呢,我要跟大家讲解的一个是我们语篇分析的方法,那么主要是希望跟大家总结一些,如何通过上下段落的衔接来帮助我们理解文章的内容,我们前面几节课的时候呢,讲过一些文章。讲一些宏观层面的段落与段落之间怎么样子通过一些手段来帮加深我们对文章的了解,或者帮助我们了解一些,可能我们并不是了解的内容,那么一般来说呢,如果大家通过文章段落的衔接来了解文章某一段话的内容呢,主要是有。是一篇文章的段落,很多时候在开头呢,它会有主题句,那么当我了解了这个主题曲,以后呢,我就可以期待下面要讲的内容,肯定是跟这个主题有关的OK这是第1个方法,这个我们应该都学习过一会呢,我们讲到应该是第五第6段的时候我们会出现这种策略OK这个很重要,那么第2种方法呢是这样。 预测下一段话的内容,也就是说可能下一段话他没有一个主题句那么的明确,但是呢,上一段话的最后一句话可能已经帮助我们概括了这段话的内容了,第3个方法呢是,下一段话的开头句子可能可以帮我们总结上一段话的内容,也就是说可能。的句子,他先是进一步的总结了上一段话,那么这样的话呢,能够帮助我们更好的回过头来,明确我们刚才理解是不是正确的这是第3种方法,那么还有第4种方法,第1种方法是最困难的,没有那么的明确,就是你需要自己整体上把握上下两段话之间有什么样的逻辑,把它串起来。那么我先跟他具体的讲一个例子是第2种方法,就是通过上一段话的最后一句话,然后呢,能够帮助我们了解下一段话是什么内容,比如说我们讲的这个星期的这篇文章的第2段话,他结尾的时候呢,他说,we are we to begin, how are we to bring order in to this multi case and get the deep and what is pleasure from what we. Read, 所以呢,通过这两个问句呢,我们知道饿,下面一段话他要讲的意思是当我们开始开始看书的时候呢,我们如何开始我们在看书的时候呢,如何能够集中精力,能够不浪费我们的精力,把我们的经历呢放到合适的地方,现在呢,我跟大家举的一个例子呢,要跟我们的第4段话结合起来来讲,因为我。123段基本上已经讲完了,第4段还没有开始,那么要把第3段话和第4段话全部都看懂,那需要你有一个宏观的一个概念,能够把第3段话跟第4段话的逻辑串起来,才能够更好的去理解,那么在第3段话里面呢,我们上次讲到就是这个作者说如果你要去看书,要看懂作者。作者也就是说你要把自己当作者你要去想,如果你要写小说的时候呢,你会看到这样的场景,那样的场景,然后呢,你下一步就会进一步的去理解作者,那么在第3段话里边呢,他在结尾的时候讲到了很多的东西得最后一句话他说an electric light dance the town. 我就不读了第三的话最后一句话呢,他讲了很多的这个场景,那么这些场景都是在你日常生活里面碰到的,那你可能会觉得有点奇怪为什么作者要讲这些场景,但是呢,嗯这个作者已经跟我们讲了这段话里面已经讲了,说我们要去能够看书,能够真正的看书,不浪费精力,那么首先要成为自己要成为作者,所以呢,他这边的意思是想说是。你在日常生活里面看到了这些场景,然后想想你是作者应该怎么办,那应该怎么办呢?然后我们看到第4段话,他说but when you attempt to re construct in words,you find that it breaks in the thousand of conflict impression,所以呢,大家注意这句话,现在能理解了你为什么要要research into in words,因为你把自己当成了作者,你把这些东西看到上一段话里面讲的场景要把。它变成文字,还要注意第4段话的第1句话,里面有个conflict,但要把它划下来,要要加重,后面我会跟大家讲到为什么这个词很重要,现在呢,我们大概了解就是当你自己写文章,把你看到的场景写下来的时候,你会发现各种观念相互冲击的非常厉害,后面呢很明显是在进一步的解释所谓的conflict impression什么意思,他说。 Some must be subject to others emphasize in the process you will lose probably all grass upon the motion itself,而他讲了你在写文章的时候你会碰到的困境,因为你会发现呢,一会儿你要把这个思想一直掉一会呢,你要强调要这个啊强调另外一方面,最后呢,你可能会把你自己的跟这个抓到的东西全部都会全部都会完成使命以后就被他的这个上司干掉了或者抛弃掉,那么这句话呢,最早的来源是春秋时期的范例对温总说的这个范例呀,他在和文总啊帮助越王夺得江山之后,她就劝文种离开越王勾践,他的原话是如此说的。说,狡兔死,走狗烹,飞鸟尽良弓藏。敌国灭,谋臣亡自古患难易共,富贵难同,但是那个文总不相信翻译了就自己离开越王去隐居去经商隐于江湖之中,文总呢,他就继续留在越王身边。最后呢,就被冤枉杀害了,这个就是藏着智慧,就是要学会,功成名遂身退,功成身退,因为飞鸟尽了,就是天上已经没有了,已经被打完了,你这个工啊还在这儿摆着就有点碍事了,而且也没有实际价值了,就是而且你的使命也完成了,那么这个时候要学会。丢失掉,然后他说。Turn from your blood on the little pages to the opening page of some great novel, 这句话很重要,刚刚我讲的这个the floor,turn from your blood and let the pages to the opening page of some great knowledge,他是把你啊跟这个作家相比,就是说你自己把自己当作家写文章时候发现挺麻烦的写出来的东西乱七八糟,然后呢,你再看一些著名小说。的内容下面我这个句子我就不拒不解释了,他讲到了很多著名的小说家,比如说等等,这些人都是英国著名的小说家,那么它下面的例子呢,主要是想说这些人他们小说的场景写的有多好OK,然后接下来呢,我们注意往下看,他说,叶子一直往后看,一直往后看,他说嗯our relations and not what people but what name? 大家看到这句话,这句话还是讲前20150923微互动录音面的小说家讲他带的。然后呢他说yeah,different as these words are each is consistent with itself。好的要注意,要注意我讲到哪里了,刚才中间的一些例子讲这些小说家他们的小说场景怎么怎么怎么好这些我就不具备进一步解释了,刚才我最后一句话读到了,yeah,different of these words are each is consistent with each other,最好要把consistent要把他high light。要把它这个划出来,那么这个地方呢是consistent就跟我们前面,我苦口婆心,目的呢就是,盖欲感动1217不扰百姓,以雪兵勇不如贼匪之耻,而稍变五变,漫无纪律之态,落脚点落在这个纪律上,曾国藩非常重视思想政治教育这个事儿,他说,鄙人乃训练之才,非战争之财,也就是说思想政治教育比这个。作战技术更为重要,所以后来毛泽东在创办红军的时候呢,就把曾国藩的这一套继承下来,毛泽东是非常重视思想政治教育,而在井冈山他就经常亲自给全体部队上大课,讲了一个革命道理,后来在总结这个井冈山斗争经验的时候呢,毛泽东曾经说过经过政治教育,红军士兵。都有了阶级觉悟,都知道是为了自己和工农阶级而作战,因此他们能在艰苦的斗争中不出怨言,经营企业也是这样,对一个企业来说企业文化是非常重要的,想要做成大事背后一定要有价值和理念的支撑,所以伟大的企业背后一定有伟大的价值追求,没有高远的企业文化企业呢,做不到一流。让大家划出来的conflict形成了对比,就是你自己写文章的时候呢,你会发现你描述的世界里面充满了各种conflict impression,然后呢,你看你会发现不同的小说20150923微互动录音家他们的风格不一样,但是呢,他们每一个人他们所描述的世界是非常和谐的,是consistent with yourself,那么这样子的话。我们会得出个结论,也就是这些小说家是非常厉害的,那么当你得出一个结论,发现你自己写小说写不来,别人写的非常好,也就意味着你能够非常好的去欣赏别人的作品,好了,我再总结一下,就是这段话,一会我再跟大家解释一下这段话的最后一句话,但基本上呢,大家如果能够把这段话的逻辑整出来,把我刚才讲的逻辑整出来,你基本上能够看懂这段话这段话。 这是很麻烦的,因为它里面涉及了很多你的内心戏,而且呢,里面又出现了好多作家的内心戏,有时候会让人家不知道他到底在写什么东西,但是呢,如果我们能够坚持作者逻辑保持一致,你就不会走,偏也不会想偏着,他想要讲的就是说你要理解作者,那么就称为作者,为什么理解作者首先要成为作者呢,这段话已经告诉我们答案了,因为你自己成为作家。写文章写出来的东西是conflict impression然后呢,你去看其他伟大作家的作品,他们的描述的世界各不相同,但是他们每一个世界都是consistent with yourself,然后呢,你通过对比发现自己很挫这么难的东西,别人却能够写得非常好,那么这段话呢,还有最后一句话其实是比较难理解,我说他比较难理解,是你可能会觉得他的逻辑。但很奇怪为什么要这么说,you must be careful not only of great fun in the possession of Great Britain is of imagination if you are going to make use of all that the novel is the great artist gives you, 他什么意思呢?他说呢,你要成为一个好的读者,你要能够具备不仅仅是非常好的这个观察能力,而且呢要有非常好的想象。 奖励只有这样子,你才能够最大程度上的去利用这些伟大的艺术家,也就是小说家所给你的东西,就是想象力敏锐的观察力,这应该是作家所具备的,为什么是这边是说我们要具备才能够去理解作者呢,好,下面这位同学讲得很好说我们要把自己当成作者才能更好的理解文章,还是这个意思。是我想听到更具体的答案,为什么我们要了解作家能够给予我们的好的东西,我们自己要有敏锐的观察力或者感知力,并且要有非常丰富的想象力呢,好,下面的同学回答的非常非常好,老师感到非常欣慰就是这个意思,就是说你要去理解一个作家他的作品。你那些伟大的地方,那么首先呢,你自己要竭尽所能去观察这个世界,并且竭尽所能去想象各种场景,然后呢,你再想你自己去写的话会写成什么样子,你会发现你无论想得多么的美好,你无论是用什么样的技巧去写,但是呢,你好像写出来的东西都是有点问题。 场景描绘的这么好,描绘的这么和谐,那么我们再回过头来看一下第3段话和第4段话,那么这边就涉及到我刚才跟你们讲的,通过这个上下文的语篇来了解文章的内容的第4个方法,就是要把上下两段话的逻辑串起来,我们第3段话里面呢,我们本来讲的是说很多人认为看书最好的方法呢,是将书进行分类来看,然后作者就提出来说不行很多人分了以后呢。却看到了不需要看的东西,或者看到了错误的东西,所以呢,应该怎么办呢?作者说do not take to to also try to become你不要去这个命令你的这个作者,你应该呢是陈伟作者,然后呢,他下面呢这个第3段话就讲了各种,如果你要成为作者啊。我为什么要成为作者,我为什么要做这些事情,那然后呢,你再带着这个疑问,看第4段话你会发现噢,你要成为作者,把自己当成作家去写东西,那么你最后会发现,你会碰到大量的困难,然后这个时候呢,你再带着这样的困难去看这些伟大的作家。 通过这样的对比呢你才能够去欣赏作家的伟大之处,所以呢,你把这个第3段和第4段话这样的逻辑能够转起来,你才能够很好的理解文章的这个宏观的脉络,接下来呢,还有一点时间我跟大家讲另外两种语篇衔接来帮助我们理解文章意思的方法,我刚才讲了另外两种,一个是文章的主题句对吧?另外一个呢是下一段的开头呢,可能帮助你去进一步的了解上一段话或者上一部分,那我们来看一下,第4第5段的开头呢,两句话就很好的体现了我们这两个方法。我们看第五第5段的第1句话说,we have only to compare with those words,the cat is out of the bag and to capacity of reading is admitted,他说我们吁我们只需要去比较,然后呢,他说当我。说这些话的时候这个秘密就已经被泄露了the cat is out of the bag就是这个泄密了,也就意味着这段话它的主题应该讲的是比较的问题,并且呢我们要了解到可能比较是非常困难的一个过程,所以他说the to complex ity of reading is admitted,所以这段话看完以后我们应该有一个预设就是前面的内容已经讲完了,如何? 成为作者然后来了解作者这段话,已经是这个已经讲完了,我们这段话讲讲一个新的话题,就是关于compare的问题,我们有这个预测这这样的话基本上就满足,我们前面讲的就是通过主题句来了解下文的内容,但是呢,我们都要看一下第2句话,第2句话呢,其实又帮助我们进一步的去了解上一段话,我的上一部分的内容他说the first process to receive impression.Without more some thing is only half the process of reading,而他说第1个过程也就是什么呢,尽最大能力的去了解这个文章,了解作者,这个只是阅读过程的第1步,通过这句话呢我们就能够理解OK我们前面234段话讲了那么多,实际上讲的是阅读过程的一半,也就是说要进。最大可能去理解作者OK那这样的话我们能够进一步的了解,okay,前面讲这么多,要成为作家等等,我们是要去理解作品,那么理解完作品以后下面要怎么办呢这句话后面说it must be completed if we are to get the whole pleasure from the book by another another is another half of the process,他说如果我们要获得阅读的快感,那么这个过程要完整。 要怎么样完成呢?我们要给他提供另一半,另一半是什么呢?其实我们也猜到了,也就是compare,那么我们看下面一句话,我们在没看懂之前或者是我们20150923微互动录音在没看之前,我们要假定他应该是要解释什么是compare OK啊他说we must pass judgment up on the mountain ous impression,那么首先呢,我们要对这些多种多样的印象进行一个判断。那么我们要先要假设这个多种多样的印象,是文章作品给我们的印象,接下来这句话一定能理解,we must make of the floating ships. One that is hot and nothing, 大家注意好,这边又出现了一个及物动词make,后面加个宾语再加个of something,那么这个病也很长。一闪而过的形象当中呢,要能够获取什么东西,或许什么呢?One that is hard and nothing我们要获取的这个形象是这个牢不可摧的,是能够永恒的,好下面一句话他说but not directly最好这个not directly是什么意思?他说的是你上面说你要对什么样子的印象,多种多样的印象,要获得判断,然后呢,你要在书里边描述。 稍纵即逝的这个形象当中,获得牢不可摧的爱,能够永恒的一些形象,怎么样获得呢?他说不是直接获得的wait for the dust of reading to settle。The death to settle是尘埃落定的意思是什么叫做也就是说你要等你这个阅读的感觉慢慢沉淀下来,for the conflict and questions to die down你要慢慢的等你自己内心的那些挣扎内心。这些冲突以及那些疑问呢,能够慢慢的沉淀下来,talk cause that petrol from a rose for fall asleep,现在我要问大家问题这个work for sleep,他是要想讲什么意思好下面同学回答的很好短短的5个字回答的非常好,等尘埃落定,他下面呢只是举一些例子有一些比较形象的例子来告诉你如何等待尘埃落定。我们刚刚说你要对书进行评价你要对书进行比较呢,并不是一蹴而就的,要尘埃落定,然后呢,他给一些形象的做法比如说,你可以走路你可以跟别人聊聊天甚至你很无聊的,可以把玫瑰花的花瓣一瓣瓣拿下来,爱我不爱我爱我不爱我这样子把这个花瓣掰下来或者你就睡个觉呗,这些只是作者。 而不是这个井的井,而不是一个两横两竖交叉的这种写法,他写的是什么他写的是一个像眼膜的眼,就是要把这个粉状的物体把矿物质面膜成粉状的物体,虽然他是一个给我们说的研究的那个烟的右半边,他是一个开呀,但是中间的还是断开的。眼膜的意思,所以这个型呢,它有两个来源的来源是仅仅的颜料,一个来源呢是眼膜的动作,还像两个棍子,像两个工具,面具在互相的搅拌,互相研磨,所以说这个行,形状形体形态,这个钱他就是直的。用颜料去绘画,然后产生出来的视觉图案,那我们可以看出来他是属于这个世界上的东西,所以说,易经当中有一句话就说在听,哪位下载地址?意思就是说,你看到天上的都是天下,因为它能够让你看到,但是。些例子形象的例子来告诉你怎么样等待尘埃落定,就要这个作者并不是说你要等待尘埃落定一定要走路,一定真的要去把玫瑰花一瓣瓣拿下来,他只是略带幽默的来告诉你,你20150923微互动录音可以用各种各样的方法,你看完书以后你就别看了,你去做其他事情,然后呢,慢慢的你会。到这边大家按这个逻辑再往下看应该会比较好懂一点,那么大家要注意,就是下面第5段画第6段话呢,你要理解他的话还是需要我刚才跟你们讲过的,一个比较难的一个语篇分析的方法,就是你需要把前后的段落第5段第6段两段话的逻辑串起来才能够。我们分析起来比较简单,我我下一段录音跟你们讲,那我继续上一段话的内容这段话和下一段话呢,其实作者主要想讲的内容是说我们要进行比较,才能够完成阅读的过程,然后呢,他接下来会进一步的跟你解释怎么样比较,然后你会发现比较真的好难好难,然后接下来他会告诉你,虽然比较。 真的好难,但是你必须要去进行比较尘埃落定以后的比较,他会跟你解释为什么,然后呢,接下来他会提出一个问题,就是有的人的水平真的不高,他的比较得不出什么好的结论,怎么办呢,最后作者会然后告诉你说啊怎么办呢,你要进一步的发展你的品位,但实际上这也是阅读的好处之一,我希望大家能够花点时间把后面的段落能够看完,然后呢,看一下我今天跟你们讲的内容以及。我刚刚讲的那个567段的这个逻辑可能可以帮助你更好的理解,那么我希望大家看完了以后一定要做一样事情,就是要把文章一段话一段话的这个思想要点能够把它提炼出来,这个还不够,然后呢,把整个文章的宏观逻辑能够整理一下,看一下作者是如何串成一篇文章的,那么下一堂课呢,我要把整篇文章全部都讲完。讲完以后呢,如果有时间我们可以稍微再聊一下关于这个读书的问题,我个人认为这篇文章是有关读书,我看到的写得最好的文章,不光他的思想,也包括他的语言,以及对我们英语学习的一些啊一些启示,特别是阅读这样的文章,如何去整理脉络,如何去分析文章段落之间的。 先去预习,花时间来听课以及花时间复习,我们下周见。

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